INTRODUCCIÓN
La energía es la fuerza vital de nuestra sociedad.Actualmente, la sociedad se enfrenta a encontrar una fuente de energía inagotable, no contaminate y que pueda estar al alcance de toda la humanidad.
La energía nuclear puede proceder de las reacciones de fisión ó fusión del uranio donde se liberan enormes cantidades de energía que se emplean para producir electricidad.
La obtención de energía nuclear por fusión, actualmente está en investigación en laboratorios, ya que se emplea más energía en la obtención que la obtenida mediante el proceso, y por ello aún no es viable. La fisión es la que se emplea actualmente en las centrales nucleares para obtener dicha energía.
A continuación se muestran en las siguientes figuras las reacciones que se producen para obtener energía tanto por fisión (fga 1) como por fusión (fga 2):
Fga 1.Reacción de fisíon.
Fga 2. Reacción de Fusión.
La primera planta nuclear se puso en marcha en 1956, en Inglaterra. Entre los años cincuenta y sesenta, esta forma de generar energía fue acogida con entusiasmo, debido al poco combustible que se consumía, ya que con un kilo de uranio se podía producir tanta energía como con 1.000 toneladas de carbón. Pero entrada la época de los setenta y especialmente en la década de los ochenta, cada vez hubo más voces que alertaron sobre los peligros de la radiación, sobre todo en el caso de que se produjera un accidente.
TAREA
La clase se dividirá en grupos de cuatro personas,cada grupo debe elaborar un documento en word y posteriormente una presentación en power point, sobre la producción de electricidad en una central nuclear, indicando los tipos de residos y gestión de los mismos, las medidas de seguridad que se emplean y la repercusión ambiental de este tipo de energía.
RECURSOS
http://geocities.es/
http://energíanuclear.es/
http://csn.es/
http://foronuclear.es/
EVALUACIÓN
Para superar el trabajo cada grupo deberá exponerlo a sus compañeros.Además se tendrá en cuenta la organización y contenido del trabajo, así como la destreza, claridad e innovación en la exposición.
CONCLUSIÓN
Con esta actividad se pretende que los alumnos tomen cociencia del empleo y uso de esta fuente de energía ( ventajas, inconvenientes y repercusiones).
Además de conseguir que los alumnos adquieran nuevas destrezas a la hora de contrastar diferentes fuentes de información.
